François Deck, avec lequel se poursuit un dialogue sous forme de rencontres régulières depuis plusieurs années, m'invite dans le cadre d'expérimentation sur les dispositifs de débats. J'y apporte mes outils liés au corps et à l'espace.
Il poursuis son travail sur le Brouillon. (voir texte dans la rubrique Annexes)
En 2009, je participe au dispositif espace 5d, micro-espace public à 5 personnes.
En 2012, il devient :
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L’école erratique (version 2012)
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L’école erratique est un espace de transition entre
l’échelle de l'individu et celle des problèmes globaux.
Faire connaissance en élaborant ensemble des problèmes,
c'est aborder les différences de perception comme la source
de nouveaux possibles. Les situations de problème sont
déterminées alors que la forme d’un problème est indéterminée.
La formulation spécifique d’un problème est stratégique.
Augmenter la valeur des problèmes par un retard concerté
des solutions, et subjectiver les problèmes de façon imprévisible,
tel est le programme.
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Une session est à l’initiative de quiconque rencontre
un problème et souhaite le partager. Cinq personnes,
ni plus, ni moins, sont assemblées. Une personne
invite deux personnes qui chacune en invite une autre.
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